畢業(yè)生只為夢(mèng)中的那片蔚藍(lán)天

發(fā)展篇
6年努力創(chuàng)造職教奇跡
　　2004年，36歲的魏全斌帶著他的團(tuán)隊(duì)，從綿陽(yáng)來(lái)到成都，決心在這里創(chuàng)辦一所西南地區(qū)頂尖的，也是他心目中理想的航空服務(wù)學(xué)校。
學(xué)校名稱很快確定——四川西南航空專修學(xué)院，選址卻頗費(fèi)了一番周折。他先后否決了好幾個(gè)位于成都市區(qū)的方案，最終選定了離市區(qū)較遠(yuǎn)，毗鄰雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng)的103航校舊址。放棄市區(qū)而選擇郊縣，這一決定在當(dāng)時(shí)備受質(zhì)疑，但學(xué)院其后的發(fā)展卻表明，魏全斌的決定十分明智——對(duì)于一所新建的航空服務(wù)類學(xué)校而言，靠近機(jī)場(chǎng)是個(gè)多么有利的條件啊！
選擇航空服務(wù)業(yè)，魏全斌有底氣。他的底氣，來(lái)源于自己10年辦職教的經(jīng)驗(yàn)，更來(lái)源于理性的思考和判斷——據(jù)業(yè)內(nèi)人士預(yù)測(cè)，未來(lái)20年，我國(guó)至少需要民航類人才50萬(wàn)人。而目前，專門培養(yǎng)民航空地勤人才的專修學(xué)院屈指可數(shù)，行業(yè)認(rèn)可度高的院校更是鳳毛麟角。一邊是巨大的人才缺口，一邊是滯后的人才培養(yǎng)，這無(wú)疑為民航類院校帶來(lái)了良好的發(fā)展機(jī)遇，更為民航類人才提供了廣闊的成長(zhǎng)空間。
既然前景如此廣闊，那就加大投入，全面出擊吧！相信這是很多人此時(shí)的決策。但是，魏全斌并沒(méi)有頭腦發(fā)熱，在規(guī)模與品質(zhì)之間，他選擇了后者。“對(duì)方興未艾的民辦教育而言，大規(guī)模有時(shí)是一把雙刃劍。很多曾經(jīng)搞得轟轟烈烈的民辦學(xué)校都栽倒在盲目的大規(guī)模上。”
于是，人們驚訝地看到，剛剛成立的西南航空專修學(xué)院，在專業(yè)設(shè)置上異乎尋常的謹(jǐn)慎——只設(shè)立了航空服務(wù)、空中乘務(wù)和民航安全技術(shù)管理3個(gè)專業(yè)，而像電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、英語(yǔ)等其他同類學(xué)校紛紛設(shè)立的熱門專業(yè)，學(xué)院一概不設(shè)。這種做法和當(dāng)時(shí)很多的同類院校形成了鮮明的對(duì)比。
“開(kāi)設(shè)什么專業(yè)，我們前期進(jìn)行了充分的論證。”魏全斌表示，論證的依據(jù)就是看這個(gè)專業(yè)今后的就業(yè)能力。“學(xué)生能很好很快就業(yè)的，就說(shuō)明是好專業(yè)，是適應(yīng)市場(chǎng)需求的。”
當(dāng)時(shí)，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)初現(xiàn)端倪，高學(xué)歷與就業(yè)率倒掛，開(kāi)始逐漸成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，其中一個(gè)重要原因，就是高等教育的專業(yè)設(shè)置、教育模式與市場(chǎng)脫鉤。剛剛成立的四川西南航空專修學(xué)院，由于專業(yè)設(shè)置對(duì)口、專業(yè)建設(shè)成功，畢業(yè)學(xué)生受到各大航空公司的歡迎，名氣逐漸大起來(lái)了。
在專業(yè)設(shè)置和專業(yè)建設(shè)上秉承精品戰(zhàn)略，成為了西航一直秉承的辦學(xué)傳統(tǒng)。直到2008年，學(xué)院才根據(jù)航空服務(wù)業(yè)的需求，增設(shè)了航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)，并延續(xù)至今。
西航人的堅(jiān)持換來(lái)了學(xué)院的跨越式發(fā)展。在短短的6年間，四川西南航空專修學(xué)院成功起步、順利提速，成為我省民辦非學(xué)歷高等教育的一朵奇葩。
特色篇
四大特色鑄就一流品牌
　　　　職業(yè)院校的出路，在于辦學(xué)特色。學(xué)院結(jié)合民航的需求來(lái)培養(yǎng)人才，在落實(shí)學(xué)生素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，制定了“紳士與淑女”的培養(yǎng)計(jì)劃，用以指導(dǎo)教育教學(xué)和學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展方向與目標(biāo)。
學(xué)院提出了“以人為本，突破文本思想，全面提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)跨崗工作能力，塑造現(xiàn)代紳士與淑女”的獨(dú)特辦學(xué)理念，并形成了獨(dú)具匠心的四大特色。
特色一：標(biāo)準(zhǔn)化軍事化管理
為適應(yīng)民航單位的要求，學(xué)院根據(jù)崗位性質(zhì)，制定了一套完善的學(xué)生學(xué)習(xí)、生活規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)化、軍事化管理有助于學(xué)生形成良好的個(gè)人生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)密的生活紀(jì)律與作風(fēng)。
早上6：30，起床的號(hào)令打破了校園的寧?kù)o，無(wú)論是鋪床疊被、整理內(nèi)務(wù)，還是出操跑步，學(xué)生們反應(yīng)敏捷、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、精神抖擻。扎實(shí)而強(qiáng)化的軍體教育已成為學(xué)院的一大特色，既塑造學(xué)生強(qiáng)健的體魄，又鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神和應(yīng)變能力，提高了學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。
特色二：規(guī)范化禮儀訓(xùn)練
良好的禮儀規(guī)范是邁向成功的“通行證”。不學(xué)禮，無(wú)以立。在教育教學(xué)和管理中，重視學(xué)生的禮儀規(guī)范，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的禮儀素養(yǎng)。
學(xué)院組織編寫的《禮儀規(guī)范手冊(cè)》，為學(xué)生提供了一整套規(guī)范化的儀容、儀表、儀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，從站姿、走姿、坐姿、蹲姿到鞠躬、遞接、握手禮和引導(dǎo)手勢(shì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都嚴(yán)格要求。開(kāi)設(shè)禮儀、舞蹈、形體、瑜珈等課程，引入航空企業(yè)的職業(yè)規(guī)范和職業(yè)禮儀，讓學(xué)生的言行舉止體現(xiàn)出良好的禮儀素養(yǎng)，使他們終身受益。
特色三：強(qiáng)化理財(cái)能力鍛煉
理財(cái)能力是人的生存能力的重要組成部分，是當(dāng)代人必備的基本素質(zhì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)分配、計(jì)算、安排、比較，為今后的美好人生打好基礎(chǔ)。學(xué)生大都是第一次離開(kāi)父母過(guò)集體生活，從幫助學(xué)生妥善管理和恰當(dāng)支配日常開(kāi)銷入手，指導(dǎo)學(xué)生制定符合自身實(shí)際的理財(cái)方案，督促學(xué)生計(jì)劃開(kāi)支、精打細(xì)算、合理消費(fèi)，樹立正確的理財(cái)觀念，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。
特色四：全員完善的就業(yè)服務(wù)
在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的今天，學(xué)院的就業(yè)率達(dá)到了96%，對(duì)口就業(yè)率高達(dá)90%。建校短短6年，畢業(yè)生遍布大江南北，在全國(guó)各大機(jī)場(chǎng)和航空公司幾乎都有他們的身影，空乘、安檢、安檢監(jiān)護(hù)……一個(gè)個(gè)專業(yè)對(duì)口的崗位圓了學(xué)生和家長(zhǎng)的航空夢(mèng)。用人單位包括國(guó)航、南航、海航、雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng)、重慶江北國(guó)際機(jī)場(chǎng)、福建高崎國(guó)際機(jī)場(chǎng)、廣州白云機(jī)場(chǎng)等。
活動(dòng)篇
豐富活動(dòng)創(chuàng)新素質(zhì)教育
　　　　有人說(shuō)，職業(yè)教育的目的就是就業(yè)，只要培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生有去處，教育就是成功的。這種“重結(jié)果輕過(guò)程”的教育質(zhì)量觀導(dǎo)致了職教領(lǐng)域的種種亂象。職業(yè)教育重視就業(yè)的特殊性不能抹殺教育的本質(zhì)屬性。而這個(gè)本質(zhì)屬性就是，教育必須為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
“我在辦學(xué)之初就提出要對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。學(xué)生畢業(yè)后，不僅應(yīng)當(dāng)具備民航專業(yè)知識(shí)從而擁有生存能力，更為重要的是能持續(xù)發(fā)展，這才是教育的本質(zhì)。”魏全斌說(shuō)。
這種對(duì)教育過(guò)程的重視，不但體現(xiàn)在學(xué)院的特色教學(xué)中，還體現(xiàn)在各種活動(dòng)上。學(xué)院每年都會(huì)借“五四”青年節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日開(kāi)展禮儀時(shí)裝秀、清明祭祖等特色活動(dòng)，通過(guò)文明高雅而有教育意義的方式，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和各種技能。
每年的清明節(jié)，校園里顯得格外肅穆，全校師生莊嚴(yán)列隊(duì)，隆重舉行一年一度的“祭祀祖先、緬懷先烈”活動(dòng)。“五千年的燦爛文明，是我們祖先和先烈用智慧和鮮血換來(lái)的，我們應(yīng)該緬懷他們，傳承文明，讓燦爛文明繼續(xù)享譽(yù)世界。”在整個(gè)儀式中，全體師生先后9次深深地鞠躬，祭祀和緬懷先賢、先烈、先祖，以文明、高雅、有教育意義的方式過(guò)一個(gè)清明節(jié)。
每年的“五四”，同學(xué)們以走上T型臺(tái)的方式慶祝自己的節(jié)日。在整場(chǎng)表演中，西航學(xué)子自信地展示著青年人獨(dú)有的開(kāi)放與創(chuàng)意，感恩、勞動(dòng)、奉獻(xiàn)、環(huán)保、國(guó)學(xué)、動(dòng)漫等多種元素，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著青春的活力，精彩環(huán)節(jié)層出不窮。
年輕人的心中都渴望藍(lán)天。他們總是希望能夠插上夢(mèng)想的翅膀，在藍(lán)天白云間翱翔，創(chuàng)造未來(lái)，實(shí)現(xiàn)理想。idxdy0003