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發布日期:2025-04-14 瀏覽次數:13
4月7日,內科學系內分泌代謝科教研室在第六住院大樓3樓示教室召開以“教師教學能力培養”提升計劃為核心的“新老教師傳幫帶”會議。
首先,李舍予教授作專題發言,分享了教研室在教師梯隊建設中的寶貴經驗,同時就打造青年教師教學能力進階培養體系,提出了一系列切實可行的舉措,包括制度化實施導師制、共建臨床案例庫以及開展模擬教學等。
教研室主任冉興無教授、教學主任任艷教授以及骨干教師代表余希杰教授等帶頭深入剖析教學改革方向。
會議明確以糖尿病全周期管理等典型臨床實踐為突破口,將真實病例轉化為結構化教學資源,解決醫學教育與臨床實踐脫節的問題,進而提升教學的臨床適配性和實效性。教研室計劃推進跨學科協同與技術賦能“雙輪驅動”戰略。一方面,通過多學科聯合建設案例庫,整合代謝性疾病全鏈條管理經驗;另一方面,依托人工智能與循證醫學模擬診療系統,構建精準教學反饋閉環,推動教學模式從“經驗傳承”向“智慧賦能”迭代升級。會上還對如何加強學生關懷進行了專題討論。
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