大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并非無奈選擇近半數(shù)人稱是人生規(guī)劃

　　“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是就業(yè)力下的無奈選擇”，這種印象恐怕要修正一下了。3月9日，中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會發(fā)布的《全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告》顯示，對于應(yīng)屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)行為，46.9%的人認(rèn)為是“對人生規(guī)劃的實(shí)施”，只有37.5%的人選擇“就業(yè)環(huán)境造成的無奈”。

　　報告顯示，76.7%的在校大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)感興趣，認(rèn)為通過自主創(chuàng)業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值，享受人生自由。26.8%的大學(xué)生打算今后創(chuàng)業(yè)。

　　在創(chuàng)業(yè)項目選擇上，在校大學(xué)生傾向于在感興趣的領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，更少考慮一些現(xiàn)實(shí)因素。44.1%的大學(xué)生選擇“自己感興趣的領(lǐng)域”。其他人群則主要選擇啟動資金少、容易開業(yè)且風(fēng)險相對較低的行業(yè)。在團(tuán)隊選擇上，55.0%的受訪者選擇志同道合者作為合作伙伴。

　　對于大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷帶給他們的最大收獲，也許并非經(jīng)濟(jì)利益。中國青年報社會調(diào)查中心去年5月進(jìn)行的一項調(diào)查顯示，76.0%的受訪者認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的最大收獲是“加深對社會的認(rèn)識”。還有人認(rèn)為是鍛煉人際交往能力，獲得與人打交道時必備的素質(zhì)，例如自信、誠實(shí)、責(zé)任等。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更多是一種主動選擇，而非被動選擇。創(chuàng)業(yè)更多是出于興趣和自我價值的實(shí)現(xiàn)，而非功利性目的。

　　重慶大學(xué)教授廖成林認(rèn)為，如果單純把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)視為以營利為目的的企業(yè)行為，會使很多懷揣創(chuàng)業(yè)夢想的大學(xué)生望而卻步。如果我們能將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)視為“教育的延伸”，允許并鼓勵大學(xué)生嘗試，從長期來看，是利大于弊的。

　　2009年教育部高校學(xué)生司進(jìn)行的“高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)研究”報告顯示，65.9%的受訪學(xué)生支持在校期間參與創(chuàng)業(yè)。在高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)中，“經(jīng)營狀況良好，健康發(fā)展”的占23.0%，“收支基本平衡，平穩(wěn)經(jīng)營”的占31.4%。24.9%的創(chuàng)業(yè)者考慮改變經(jīng)營項目或歇業(yè)，20.7%的人已經(jīng)停止經(jīng)營。近半數(shù)創(chuàng)業(yè)者對其企業(yè)狀況不滿意。

　　中國青年報社調(diào)中心的調(diào)查顯示，面對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低的現(xiàn)狀，有67.9%的人仍表示支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，僅8.9%的人表示“不支持”。

　　盡管對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗，社會輿論已表現(xiàn)出極大的寬容，但較低的成功率依然讓很多青年望而卻步。全國政協(xié)委員駱沙鳴在今年“兩會”期間表示，美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率達(dá)20%，而中國大學(xué)生僅為1%。

　　在博鰲亞洲論壇的創(chuàng)業(yè)力夢想會場上，中國改革發(fā)展基金會副秘書長湯敏(微博專欄)曾提出，變革中的中國經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，青年的“創(chuàng)業(yè)力”是整個國家發(fā)展的前進(jìn)動力之一，它將影響中國未來在國際競爭中的地位和實(shí)力。

　　廖成林說，只要整個社會形成了鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氛圍與機(jī)制，可以預(yù)見，未來社會將會出現(xiàn)一個由創(chuàng)業(yè)成長起來的精英群體。這個群體將會成為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的中流砥柱。

　　因此，保護(hù)青年主動創(chuàng)業(yè)的熱情和“創(chuàng)業(yè)力”，至關(guān)重要。鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一項系統(tǒng)工程，這需要整個社會形成聯(lián)動機(jī)制，為青年創(chuàng)造更好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

　　近幾年，國家出臺了一系列支持和鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策和措施，從小額擔(dān)保貸款、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼等多方面予以支持。去年人力資源和社會保障部推出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，按照規(guī)定，今后凡有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定條件的大學(xué)生都可以得到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

　　盡管如此，我國當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境仍然很不完善，創(chuàng)業(yè)政策有待細(xì)化。創(chuàng)業(yè)教育體系也仍不健全，創(chuàng)業(yè)教育師資和相關(guān)培訓(xùn)課程較少。

　　《全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告》顯示，只有14.0%的大學(xué)生參加過創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)課程或創(chuàng)業(yè)大賽。48.8%的大學(xué)生希望能提供創(chuàng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)。至于創(chuàng)業(yè)課程的內(nèi)容，大學(xué)生最需要的是人際交流與溝通技巧(62.4%)，其次是開展一些與自己專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(44.6%)。

　　此外，58.3%的受訪者希望有資金、項目雙選平臺，32.0%的人希望參加年輕創(chuàng)業(yè)者座談活動。

　　專家指出，對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)避免空洞的理論內(nèi)容，注重實(shí)踐，邀請創(chuàng)業(yè)成功人士與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，建立企業(yè)和高校在支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的合作渠道。idxdy0003