人大建言：學生中途就業 可保留學籍

　加強對西部教育的支持

　　“受基礎差、底子薄、地方財政困難等因素制約，我省等西部地區高校基礎設施十分落后，辦學條件改善明顯趕不上在校人數的增長。”劉基說，我省高等學校歷史欠賬比較多，據2009年教育部統計數據，我省等西部地區高校的普通高校生均建筑面積、生均教學行政用房、生均圖書、生均儀器設備值等5項基本辦學條件指標均低于全國平均水平和東部水平。對此，劉基建議：國家發改委、財政部、教育部等國家部委在組織實施中西部高等教育振興計劃時，將西部地區高校基本建設和辦學條件改善納入該振興計劃，納入中央財政補助范圍。同資金欠缺相比，西部高等教育更加缺乏的是人才，劉基說，人才流失，人才很難引進所帶來的人才匱乏已成為當下制約西部高等教育發展的最大瓶頸。劉基建議：首先要“留人”，將高校現有人才穩定提高；其次要“養人”，通過留學、深造培養人才；再次，要“引人”，通過提高待遇、改善教學辦公條件力爭多引進人才；最后，建議國家站在整個教育公平發展的大局，制定相關政策，積極引導人才流向西部地區

　　實行更加靈活的學籍制度

　　“2010年我省高校畢業生達17.5萬名，加之歷年累計的未就業大學畢業生，待就業總數超過20萬，省內各高校應屆大學生實際就業率不足5成，大學生已經成為我省繼農民工之后最龐大的就業困難群體。”作為西北師范大學黨委書記，劉基代表十分關注大學生就業的問題。他表示，將向十一屆全國人大四次會議上提交《關于促進大學生就業的建議》，建議制定優惠政策，鼓勵畢業生就業主體“下移”，鼓勵畢業生自主創業。建議制定減免助學貸款、提高工資起點、提前晉職(定級)、發放住房補貼和安家費、保留畢業生戶口、提供深造及發展機會等政策，營造寬松優惠的“下移”。針對高校教育教學改革這一問題，劉基建議：允許學校實行更加靈活的學籍制度和教學安排。建議試行更加寬松的學制，允許學生保留學籍，中途就業；增加學生調整專業、跨專業選修課程的自由度。idxdy0003