畢業生要盡快跳出就業迷局

　　為幫助大學生彌補人生短板、跳出就業迷局，本報記者采訪了教育相關職能部門、職業技能培訓學校和用人單位。專家們認為，在就業壓力形勢不減的情況下，大學生找工作要更新觀念，一定要做好規劃，先擇業再就業。

　　現實：大學生就業壓力仍大

　　今年大學生就業壓力依然很大。教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業的不利影響還沒有消除，如果說2009年是我國經濟最困難的一年，2010年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業形勢依然嚴峻。2010年的畢業生人數630萬，再加上往屆沒有實現就業的，需要就業的畢業生數量之大可想而知。

　　人力資源和社會保障部政策研究司司長、新聞發言人尹成基也分析說，當前中國就業形勢勞動力供大于求的總量性矛盾突出。除了今年即將畢業的高校畢業生，還有初高中畢業后不再繼續升學的學生600萬人左右。另外，還有大量的城鎮下崗失業人員等需要安排就業，全年需要就業的人員將達2400萬人左右，而目前只有1200萬個就業崗位。此外，近年來還出現“招工難”和“就業難”并存的現象，比如春季農民工的招工難和秋季大學生畢業后的就業難交錯產生，部分企業“招工難”與求職者“就業難”同時出現，就業結構性矛盾難解。

　　對于四川而言，省教育廳學生處處長李孝武說，目前看來，盡管就業形勢逐漸回暖，畢業生身價抬高，但女大學生和文科類專業學生的就業不是很樂觀。

1：技能培訓為自己充電

　　“有規劃是好事！但這還不夠，還需要在就業和再就業前做好相應的職業技能培訓。”成都朗沃校長林睿建議，大學生們在選擇就業前可以進行一些比較實用的職業技能培訓。

　　林睿說，以技術性強的IT行業為例，用人單位多需要能從事實際項目開發的人才。IT職業教育正是從這點出發，在就業前就從實戰訓練、與企業項目掛鉤等方面讓學員提前從職業素養、就業等方面進行訓練，這無疑增加了大學生們的就業砝碼。從另一方面來說，企業也節約了培養人的成本，并且錄用后能馬上產生效益。另外，IT學員的就業只有公司大小、薪酬高低的區分，不存在無法就業的現象。

　　成都銀河教育鄒校長則針對再就業者提出了自己的建議。鄒校長建議，當遭遇職場瓶頸時，可以選取適合自身情況和實際發展的職業培訓，進行“充電”以彌補自身發展的短板。在職場中有一個定律，如果一個人缺乏持續的學習，他極可能會因為知識結構的老化而面臨淘汰的尷尬境地。為避免這種情形的發生，有意識地“充電”提高自身職場競爭力，是突破職場瓶頸的一種有效手段。比如IT就是當前比較熱門的專業技能。

2：做好人生職業規劃

　　大學生就業為何難？如何調整自己順利實現就業？本報記者采訪了北大青鳥（成都名流中心、成都時代中心）職業技能培訓學校負責人。

　　北大青鳥成都時代中心校長張義鵬分析，大學生就業難除了供大于求，現有企業崗位有限等原因外，還與大學生缺乏實踐經驗、盲目就業有關。現在的企業需要直接上崗為企業創造效益的人，而現在很多大學生在大學期間學習的多是一些過于理論化的課程，因而對專項技能的掌握就略顯不足了。因此，這樣的情況出現了，一方面現代企業找不到那些有實踐經驗的技術型人才，而很多大學生找不到適合自己的工作。

　　對于大學生的就業，北大青鳥成都名流中心校長李四海給出了幾條建議：最后一年多去參加一些招聘會，了解現在企業的用人標準，然后根據自身能力的不足進行針對性訓練；一定要先擇業再就業，不要盲目地為了就業而就業。具體的說就是要有明確的職業規劃即針對個人自身的性格、能力、特長、興趣、潛能等情況，根據市場的行業發展與從業準則進行分析和測定，制訂相應的職業計劃，從而達到個人職業發展的終極目標。idxdy0003