解決大學生就業(yè)可相互借鑒

　　就業(yè)難對于兩國政府來講是一個考驗，但是產(chǎn)生的原因不同。中國大學生就業(yè)難主要是因為與大學生就業(yè)相關(guān)的社會政策不完善；高等教育模式不能夠適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化；缺少一個強大而有效的畢業(yè)生就業(yè)社會支持系統(tǒng)等。這一方面，中國應(yīng)該向日本學習，日本的就業(yè)服務(wù)體系和安全保障體系較為健全，另外，日本政府為保證大學生就業(yè)采取了一些列措施，比如優(yōu)化就業(yè)環(huán)境，從體制、財政上保障大學生就業(yè)。而日本的大學生就業(yè)難主要是因為其經(jīng)濟形勢惡化，削減了企業(yè)的用人需求。因而，對于中國來講，應(yīng)對就業(yè)難除了要保持經(jīng)濟增長，還要打造良好的就業(yè)環(huán)境與就業(yè)保障機制。而對于日本來講，除了進行一系列改革，更需改善當前的經(jīng)濟困境。

　　中日兩國作為發(fā)展程度不同的兩個人口大國，在教育方面都面臨著大學生就業(yè)難的問題。據(jù)日本共同社報道，以2012年春季畢業(yè)的大學生為對象的企業(yè)聯(lián)合招聘說明會11月6日在東京國際展覽中心開幕。說明會期間預(yù)計有約5.8萬名學生和約500家企業(yè)參加，但是，企業(yè)希望獲得更優(yōu)秀人才的傾向并未改變，嚴峻形勢將持續(xù)下去。

　　與中國企業(yè)招聘偏向于學生的工作經(jīng)驗不同，日本企業(yè)更傾向于招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。日本企業(yè)為爭取優(yōu)秀人才而過早進行招聘，不僅影響了學生的學業(yè)，還給企業(yè)自身帶來了負擔。這在中國也是一個值得關(guān)注的問題，對于大四的學生來講，一般都會忙著求職，很少關(guān)心學業(yè)，大四的上半年一些企業(yè)就和學生簽訂協(xié)議了。
　　在就業(yè)難方面，中日兩國有著越來越多的相似性。在中國，大學生規(guī)避就業(yè)壓力一般會選擇繼續(xù)深造或報考公務(wù)員，以至于中國的“考研熱”和“考碗熱”熱度年年不減。公務(wù)員在日本大學畢業(yè)生中也頗受青睞，也有像中國一樣的考公務(wù)員的培訓班。在日本，高考早就無需用“過獨木橋”來形容，入學門檻的降低導(dǎo)致大學生的素質(zhì)也隨之降低。這又和中國何其相似。2009年中國有611萬大學生畢業(yè)，據(jù)官方數(shù)據(jù)，就業(yè)率為68%，至少100多萬大學生的工作還沒有著落。大學生就業(yè)難使得一些地方甚至出現(xiàn)棄考現(xiàn)象。idxdy0003