關(guān)注興趣愛好，學(xué)習(xí)有特長。結(jié)合學(xué)生特點，實施人性化教學(xué)，抓住學(xué)生興趣，及時開設(shè)社會熱門選修課程，如瑜伽課、流行音樂課、養(yǎng)生保健、小語種興趣班、舞蹈課、創(chuàng)業(yè)教育課等等，專業(yè)解決的是生存之本，愛好培養(yǎng)的是學(xué)生豐富的生活內(nèi)涵。充分利用第一、二課堂的建設(shè)，通過舉辦運動會、歌詠比賽、演講比賽、辯論賽、文藝匯演等活動，借助創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、青年志愿者協(xié)會、計算機協(xié)會、文體協(xié)會等社團，走出課堂、走出校園，拓展視野，增長見識，提升素質(zhì)。與兄弟高校聯(lián)合舉辦大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、文藝匯演、周末演出等活動，這些豐富的校園文化，充分展示了當代大學(xué)生的風(fēng)采，也使學(xué)生在增長知識的同時充分展現(xiàn)自我，增強了社會實踐能力，形成了健康向上的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。同時倡導(dǎo)高層次、高品質(zhì)、高格調(diào)的校園生活，使學(xué)生思路開闊，視野開拓，為充分就業(yè)奠定了扎實的基礎(chǔ)。

　　學(xué)院將突出內(nèi)涵建設(shè)，努力打造“四有”人才，做到專業(yè)有基礎(chǔ)、就業(yè)有技術(shù)、發(fā)展有空間、學(xué)習(xí)有特長，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，推進學(xué)院又好又快的發(fā)展，助力中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)。
　　夯實核心課程，專業(yè)有基礎(chǔ)。學(xué)院專業(yè)建設(shè)委員會通過認真調(diào)研，研究專業(yè)教學(xué)計劃，遴選出各專業(yè)核心課程。圍繞核心課程教學(xué)，多種途徑夯實學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了專業(yè)骨干課程特點。一是啟動精品課程建設(shè)，從師資隊伍、課程評價、方法手段、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)實踐等方面拓展核心課程的容量；二是全程課程錄像，重視課堂教學(xué)效果，突出章節(jié)銜接規(guī)律，量化專業(yè)課程體系，抓核心課程質(zhì)量；三是師生互動，教學(xué)相長，項目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動，團隊合作，師生同步提升，確保專業(yè)內(nèi)容消化吸收；四是加強專業(yè)實訓(xùn)，理論與實踐相結(jié)合，理論運用于實踐，鞏固專業(yè)深度，提高專業(yè)的應(yīng)用程度；五是教學(xué)與考核分離，辦活社會助學(xué)，綜合檢驗教學(xué)效果。

　　強化職業(yè)課程，就業(yè)有技術(shù)。每個專業(yè)都與社會職業(yè)崗位、行業(yè)協(xié)會職業(yè)標準對接，根據(jù)職業(yè)崗位要求，引進職業(yè)技術(shù)課程，開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，進一步拓展專業(yè)課程；獨具特色的“三員化”師資隊伍為職業(yè)課程的開設(shè)提供了有力保障，教員、實驗員、技術(shù)員，三重身份促進學(xué)生身份轉(zhuǎn)變；逐步開展職業(yè)資格認證考試，突出職業(yè)技術(shù)內(nèi)涵，把職業(yè)資格認證考試納入正常教學(xué)計劃，提高課程教學(xué)技術(shù)含量；工學(xué)交替、頂崗實習(xí)為就業(yè)技術(shù)的展現(xiàn)提供了熱身的平臺，崗位實習(xí)，技術(shù)見習(xí)，使學(xué)生們適應(yīng)了社會，提高了職業(yè)技能；組織和參加各專業(yè)技能大賽，通過職業(yè)競技，激發(fā)動力，展現(xiàn)活力。在剛剛結(jié)束的全國大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬大賽中該院獲得河南省賽區(qū)三等獎，充分體現(xiàn)了信院學(xué)子的競技實力。

　　鏈接市場需求，發(fā)展有空間。以市場為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)社會急需人才。一方面根據(jù)國家經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，開設(shè)市場緊缺專業(yè)，人才培養(yǎng)以服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，該院信息技術(shù)專業(yè)緊密依托新一代信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求設(shè)置人才培養(yǎng)方案；二是管理與知識同步更新，淘汰過時課程，增設(shè)行業(yè)發(fā)展前沿課程，提高專業(yè)課程的市場適應(yīng)能力，切實支撐社會經(jīng)濟發(fā)展；三是課程開設(shè)既突出重點，又兼顧全面性，既考慮當前的實用性，又突出將來提升的可能性，專業(yè)性與全面性相結(jié)合，應(yīng)用有能力。idxdy0003